Natalia Churska – osoba „pierwszego kontaktu”, prowadzi sekretariat i biuro Stowarzyszenia oraz Poradni, odpowiada za sprawy formalne, związane z działalnością stowarzyszenia, jak również projekty. Praktyk edukacji domowej, ukończyła filologię polską, pedagogikę specjalną, kurs trenera TUS oraz poziom podstawowy kursu Stosowanej Analizy Potrzeb.

Joanna Jabłońska – arteterapeutka, trenerka TUS, posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi trudnościami, w tym szczególnie ze spektrum autyzmu. Do swojej pracy używa także klocków LEGO, bazując na metodzie terapeutycznej z Cambridge, od niedawna jest także terapeutką VR, a jej spektrum zainteresowań terapeutycznych nadal się rozszerza. Niezależnie od stosowanych metod, najważniejsza jest dla niej relacja, budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa. Człowiek wielu talentów. Uwielbiana zwłaszcza za granie w planszówki i gotowanie potraw z gier i seriali.

Patryk Krawczyk – pedagog wczesnoszkolny, nauczyciel metody Montessori, terapeuta zajęciowy, arteterapeuta, terapeuta SI, prowadzi z dziećmi zajęcia integracyjne, edukacyjne oraz ogólnorozwojowe z elementami SI. Jego pasją są rowery, od kilku lat realizuje się w zawodzie mechanika rowerowego, prowadzi nasz mobilny serwis rowerowy oraz warsztaty naprawiania rowerów dla dzieci i dorosłych.

Aleksandra Kowalik – pedagożka, muzykoterapeutka, specjalistka wsparcia osób w spektrum autyzmu, Positive Consultant in Autistic Spectrum, psychoterapeutka Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, współautorka książki pt. „Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”. Przez ostatnie 17 lat współtworzyła standardy pracy diagnostycznej, wsparciowej i szkoleniowej w fundacji Prodeste. Członkini Zarządu Fundacji Prodeste w latach 2016–2025. Fascynuje ją rozwój człowieka i jego dobrostan. Wspiera osoby i otoczenie osób mierzących się z różnymi wyzwaniami, w tym m.in. spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, dysleksją. Praktyk edukacji domowej. Śpiewa i (czasami) gra na wiolonczeli w Chórze Kameralnym Corona Borealis w Toruniu. Dyrektor w naszej Poradni.

Maks Obarski – pedagog specjalny, ogligofrenopedagog. Ukończył m.in. kurs Stosowanej Analizy Potrzeb na poziomie senior, kurs zapobiegania agresji i cyberagresji oraz Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci szkolnych w spektrum autyzmu. Ma doświadczenie w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Interesuje się niedyrektywnymi metodami terapii w pedagogice i spektrum autyzmu. Koci tata. Wspiera uczestników zajęć grupowych, opiekuje się socjalmediami Stowarzyszenia.

Kajetan Cupa – korepetytor z doświadczeniem, praktyk ED, edukator w edukacji domowej, w przeszłości jej uczestnik, studiuje psychologię, zapewnia wsparcie dzieciom w zakresie podstawy programowej oraz przygotowania do egzaminów, inspiruje kreatywnością oraz mnóstwem talentów i zainteresowań.

Wiktoria Bogusz – pedagog specjalny, oligofrenopedagog. Posiada doświadczenie pracy z dziećmi w klasach integracyjnych oraz w roli edukatora w różnych zajęciach pozalekcyjnych (j. angielski oraz alternatywne metod nauki i szybkiego zapamiętywania). Ukończyła kurs Stosowanej Analizy Potrzeb i TUS oraz szereg kursów związanych z kształceniem kompetencji emocjonalno-społecznych. Interesuje się też wykorzystywaniem gier RPG w terapii.